No. 6-10, October 2014
Índice
- Editorial
- ¿Qué tanto puede excluirse la exclusión social? El debate contemporáneo sobre las desigualdades
- Originalidade da abordagem sistêmica para a análise da crise da sociedade contemporânea
- Críticas a la teoría de Rawls en el contexto latinoamericano
- Colaboradores
- Socialización de género, estereotipos y desigualdades: los desafíos para la sociedad
- Envejecimiento y Género: desafíos para la educación del siglo XXI
- Aportes para un modelo de capacitación docente en equidad de género 'en contexto
- Es un pequeño lujo pero creo que lo valgo'. La búsqueda obsesiva de la eterna juventud en las jóvenes latinoamericanas de clase media en el contexto de la crisis
- Dispositivos pedagógicos, luchas de padres por la escolarización y contextos de pobreza urbana en Caleta Olivia/Santa Cruz
- Presentación del Dossier
- Posiciones docentes frente a la desigualdad: regulaciones y construcciones de sentido en la conformación de sujetos educativos
- La escolarización desde el análisis territorial. Un acercamiento a la trama de la desigualdad educativa
- Transformaciones urbanas y políticas públicas notas sobre la implementación de un programa municipal en la ciudad de Rosario
- La 'infancia' en la sociedad de la tecnociencia, globalizada y posmoderna en la era del consumo neoliberal
- Privatización y uso social del conocimiento. Conociendo desde el Sur
- Cubanidad y crisis política durante la república neocolonial