Comunicación, ¿dominio de conocimiento? Acercamientos a partir de la cobertura de Scopus y Web of Science (2000-2013)
| Autor | Yelina Piedra-Salomón, María Karla Cárdenas-Berrio e Hilda Saladrigas- Medina |
| Páginas | 105-120 |
[ 105 ]
Dossier | Cuba: Desafíos comunicacionales en el nuevo escenario de relaciones con Estados Unidos
ALAS | Controversias y concurrencias latinoamericanas | www.sociologia-alas.org
Resumen
Cómo tratar la Comunicación constituye una
interrogante que al igual que el fenómeno
mismo ha generado diferentes modos de
estudiarlo. El objetivo de esta investigación
consiste precisamente en examinar la posibilidad
de su delimitación como dominio partiendo de
la cobertura de Scopus y el Web of Science en el
período 2000-2013. Los resultados muestran que
el análisis de dominio constituye una propuesta
aplicable a la Comunicación. Desde la perspectiva
del enfoque bibliométrico y con el concurso de
métodos como el histórico y el epistemológico,
es posible obtener una visión holística a partir
de la identicación, descripción e interpretación
de las principales publicaciones como canales
importantes de la comunicación cientíca.
Las dicultades para determinar el dominio a
través de las bases de datos se relacionan con las
propias características teóricas, epistemológicas y
metodológicas del campo ante su fragmentación
y dispersión, amplio alcance y transversalidad.
Palabras clave: análisis de dominio, ejes
analíticos, Comunicación, Scopus, Web of
Science, estudio de cobertura
Abstract
Communication has become object of
medullary investigations to understand the
problems of the human and social relationships.
How to treat it constitutes a question of second
investigative order that just a few have been made,
but as the phenomenon itself, it has generated
dierent ways of studying it. e objective of
this investigation is to dene the communication
as a domain on the base of Scopus and Web of
Science coverage in the period 2003-2013.e
results shows that the domain analysis constitutes
an applicable proposal to the Communication.
From the perspective bibliometric tools and with
the competition of historical and epistemological
methods, it was possible to obtain a holistic vision
of Communication as domain of knowledge
starting from the identication, description
and interpretation of the main publications
as important channels of the scientic
communication.
Keywords: domain analysis; analytics axes;
Communication; Scopus; Web of Science;
coverage analysis
Yelina Piedra-Salomón.
Departamento Ciencias de la Información- Facultad
de Comunicación- Universidad de La Habana.
Correo electrónico: yelinapiedra@fcom.uh.cu
María Karla Cárdenas-Berrio.
Departamento Ciencias de la Información- Facultad
de Comunicación- Universidad de La Habana.
Correo electrónico: mkarla@fcom.uh.cu
Hilda Saladrigas- Medina.
Departamento Ciencias de la Información- Facultad
de Comunicación- Universidad de La Habana.
Correo electrónico: saladrigas@fcom.uh.cu
Comunicación, ¿Dominio de conocimiento?
Acercamientos a partir de la cobertura de Scopus y Web of Science (2000-2013)
Communication, ¿Knowledge domain?
Approaches from Scopus and Web of Science’s coverage (2000-2013)
[ 106 ] Yelina Piedra-Salomón | María Karla Cárdenas-Berrio | Hilda Saladrigas- Medina
Comunicación ¿Dominio de conocimiento?
Acercamientos a partir de la cobertura de Scopus y Web of Science (2000-2013)
Introducción
La comunicación, además de proceso
sociocultural básico que implica actores,
instrumentos y expresiones en contextos y niveles
determinados e interrelacionados se ha convertido
en un objeto de investigación medular para
entender los problemas de las relaciones humanas
y sociales en los marcos culturales y tecnológicos
que le dan sentido. Al respecto se han proyectado
casi todas las disciplinas académicas, tanto de
las ciencias sociales y humanísticas como de las
naturales y exactas. Cada una con su aparato
teórico- conceptual y metodológico.
Cómo tratarlo, constituye una pregunta de
segundo orden investigativo que pocos se han
hecho, pero al igual que el fenómeno mismo,
ha generado diferentes modos de estudiarlo.
El más conocido ha sido el abordaje que desde
la teoría de los campos de Bourdieu han hecho
diferentes autores, entre ellos el norteamericano
Robert Craig, los españoles Manuel Martín
Serrano, Jesús Martín Barbero, los brasileños José
Márquez de Melo y Luis Mauro Martino, así como
los mexicanos Raúl Fuentes Navarro, Enrique
Sánchez Ruiz y Jesús Galindo.
Desde esta perspectiva, se entiende a la
Comunicación como un campo (desde la
perspectiva bourdieuana), denido por los
objetos en juego e intereses especícos, que son
irreductibles a los objetos en juego y a los intereses
propios de otros campos (…) La estructura del
campo es un estado de la relación de fuerzas entre
los agentes o las instituciones implicados en la
lucha o, si se preere, de la distribución del capital
especíco que, acumulado en el curso de las
luchas anteriores, orienta las estrategias ulteriores
(Bourdieu, 2003: 113).
Nótese que el concepto es mucho más
sociológico, y por tanto referido a las relaciones
que se establecen entre actores más allá de sus
producciones cientícas. No es de extrañar
entonces que otras perspectivas se empleen
para analizar lo que ocurre con la actividad
cientíca que tiene lugar sobre la comunicación,
particularmente la que se hace en marcos
institucionales que responden a la formación e
investigación de sus profesionales per se, donde
se ha gestado un cuerpo teórico y una discutida
disciplina: la Comunicología.
Ello ocurre con la perspectiva de la Teoría
Analítica de Dominio de Hjørland y Albertchen
(1995), la cual es posible aplicar al campo de la
Comunicación, pues un análisis típico de dominio
comprende el examen de las estructuras de
información de las disciplinas, incluido el tamaño
de su literatura, la distribución de la misma
respecto a las distintas formas de publicación,
sus estructuras nacionales e internacionales
(Lykke-Nielsen, 2000), además de que busca
indagar sobre la conformación de comunidades
cientícas, fuentes de investigación, entre otros
aspectos de un campo temático determinado
(Moya y otros, 2006).
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