Pautas filosóficas y epistemológicas de un posible currículo educativo para vivir en sociedades democráticamente complejas

• Autor: Emilio Roger Ciurana
• Cargo: Universidad de Valladolid. España
• Páginas: 275-289

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Emilio Roger Ciurana

Pautas losócas y epistemológicas de un posible currículo... [275-289 pp].

Pautas filosóficas y epistemológicas de un

posible currículo educaivo para vivir en

sociedades democráicamente complejas

Philosophical and epistemological guidelines of a possible educaional

curriculum to live in democraically complex socieies

Emilio Roger Ciurana. emiliorogerciurana@outlook.com

Universidad de Valladolid. España

Recibido: 14/08/2019

Aprobado: 25/09/2019

Resumen

El presente texto pretende aportar una serie de relexiones filosóficas y

epistemológicas que deberían ser tenidas en cuenta a la hora de proceder al

diseño de propuestas curriculares educaivas para vivir en sociedades complejas

y para gesionar las modernas democracias que, debido a su complejidad,

necesitan de la inserción en el aula de un pensamiento complejo. Pensamiento

complejo que debe estar en la base de las modernas propuestas curriculares.

Una acción ciudadana perinente necesita de una estructura de pensamiento

adecuada a la complejidad de los actuales contextos socio-políicos.

Palabras clave: Dialógica, complejidad, ciudadano, democracia, currículo,

filosofía, verdad, fundamentalismo.

Abstract

The present aricle intends to contribute a series of philosophical and

epistemological relecions to be taken into account when designing educaional

curricular proposals to live in complex socieies and manage modern democracies

which, due to their complexity, require the inclusion of complex thinking in

the classroom. Such complex thinking should appear in the basis of modern

curricular proposals. Relevant civic acion needs a thinking structure that is

adequate for the complexity of the current socio-poliical contexts.

Key words:Dialogic, complexity, ciizen, democracy, curriculum, philosophy,

truth, fundamentalism.