La polémica por las transferencias monetarias a la población y la condicionalidad

Es conveniente poner condiciones de asistencia al sistema educativo al momento de transferir dinero a la población más vulnerable? ¿Qué impacto tienen las transferencias monetarias en la población que las recibe?Sobre esas y otras preguntas una serie de expertos disertaron ayer en Piso 40 del World Trade Center organizado por la organización Bloomsbury Policy Group. El director Nacional de Transferencias y Análisis de Datos en el Ministerio de Desarrollo Social (Mides), Antonio Manzi, dijo que es un tema de tratamiento muy amplio, que abarca muchas aristas y que para poder abordarlo hay que tener mucha información previa para poder responder la cantidad de interrogantes que surgen sobre el mismo. Para conocer el impacto de las transferencias monetarias se necesita saber cuál es el contexto socioeconómico de las personas que las reciben, cuál es la frecuencia de pago y las características de la población beneficiaria.Sobre si es conveniente poner condiciones de asistencia al sistema educacional de cada país (como hace Uruguay con las asignaciones familiares Plan de Equidad), Manzi dijo que podría ser recomendable hacerlo en América Latina para intentar mejorar la falta educacional que sufren la mayoría de los países. Asimismo, también es necesario saber cuál es la oferta pública de educación en esos lugares como contrapartida de esa obligación, agregó. Durante y luego de la pandemia, esta herramienta tomó más fuerza al ser muy utilizada en la región, ya que hay 12 países con una cobertura del 34% de la población que reciben la transferencia monetaria no condicionada, según Manzi. Enfocando el tema desde diversos ángulos, se podría decir que en cuanto a la pobreza hay indicadores de que la transferencia monetaria mejora el ingreso de las familias, produce un impacto reduciendo la misma y aumenta el consumo de alimentos en los hogares. En relación a lo laboral, lo negativo es que puede generar más informalidad, ya que la gente puede buscar complementar sus ingresos con un trabajo informal, evaluó. En tanto, si se estudia el foco educacional, hay estudios que aseguran que la transferencia con contraprestación tiene efectos positivos en sectores más pobres.Por otro lado, Fernando Filgueira , jefe de la Oficina Uruguay del Fondo de Población de Naciones Unidas, comentó que las transferencias monetarias se deben analizar en un sentido más amplio, ya que siempre se piensa en las familias vulnerables si se habla del tema, pero la realidad es que las...