Alfabetización mediática: Uruguay sigue a Finlandia en la lucha contra la desinformación

Por Agustín MagallanesLas noticias falsas en redes sociales han generado un gran debate, sobre todo a partir de la llegada de la pandemia del covid-19 que implicó un mayor consumo de medios digitales a causa de los confinamientos. La expansión de ese virus que se difunde rápidamente por celulares y otros dispositivos -que puede tomar grandes dimensiones en poco tiempo- preocupa a periodistas, analistas, gobiernos y organismos internacionales.Como en otros asuntos, Finlandia tomó la delantera y aplica un plan de alfabetización mediática desde los niveles iniciales del sistema educativo con el objetivo de que puedan detectar la desinformación lo antes posible.¿Qué es la alfabetización mediática? Unesco lo describe como una serie de "competencias interrelacionadas que ayudan a las personas a maximizar las ventajas y minimizar el daño en los nuevos paisajes informativos, digitales y comunicacionales".En ese sentido, el organismo internacional enfatiza que "la respuesta a la desinformación y a la información falsa requiere una combinación de información crítica, medios de comunicación y competencias digitales, es decir, alfabetización mediática e informacional".Para aterrizar en el contexto actual, Unesco advirtió en octubre que tanto "el aumento de la desinformación en línea y fuera de línea, las teorías conspirativas, el discurso del odio y el mal uso de los medios sociales siguen siendo una gran amenaza".En este sentido, el organismo remarcó su preocupación al señalar que un 60% de la población mundial y el 70% de los jóvenes utilizan Internet, pero lo hacen sin "una formación a gran escala y sostenible de alfabetización mediática e informacional para todos".Finlandia es un faro en la materia, cuya práctica en las aulas ha recorrido el mundo. El Consejo de Promoción del país nórdico asegura que "inmunizan contra la desinformación". ¿Cómo? "La educación mediática está presente en el programa educativo desde la guardería, y continúa una vez finalizada la escuela". A su vez, este enfoque "incluye a toda la sociedad"."La gente tiene que entender los medios de comunicación de manera crítica: quién los crea y por qué", declaró al mismo sitio Leo Pekkala, subdirector del Instituto Nacional Audiovisual de Finlandia, que además tiene como función la educación en medios de...