El aprendizaje por competencias y a través de proyectos, la apuesta del Colegio Nacional José Pedro Varela

La experta en educación y formación docente argentina Rebeca Anijovich, estuvo en Montevideo para una disertación sobre uno de los temas más actuales y debatidos en el actual estado de la educación: el aprendizaje por proyectos.La charla fue en el Colegio Nacional José Pedro Varela (en su sede de Colonia 1637), ante una audiencia numerosa y que aguardaba las palabras de Anijovich con expectativa. Como comentó la directora de Educación Inicial y Primaria del colegio Silvana Lara (ver más abajo), Anijovich es una figura muy reconocida en el universo de la docencia. Ya sea porque muchos acudieron a sus cursos, o porque leyeron algunos de sus numerosos libros (entre ellos, "La evaluación como oportunidad", 2017, o "El sentido de la escuela secundaria", 2020, ambos junto a Graciela Cappelletti). Lara agregó que los postulados de Anijovich forman parte de la filosofía educativa del colegio.Rebeca Anijovich.Lo que expuso Anijovich es una forma de abordar la enseñanza a través de proyectos que involucren a varios alumnos, y en los cuales estos se nutren de múltiples disciplinas en las búsquedas de conocimiento y aprendizajes para poder concretar los objetivos planteados.Este tipo de proyectos pueden surgir por iniciativa propia de los alumnos, a instancias del o la docente o por un hecho relevante socialmente, e involucran a varias disciplinas como idioma, historia, literatura y otras asignaturas. A través del trabajo curricular mancomunado, los estudiantes concretan dicho proyecto y en el camino aprenden a tomar decisiones, trabajar en equipo y presentar lo aprendido tanto de manera tradicional como con las más recientes expresiones tecnológicas.Anijovich abrió su charla con una frase que daba cuenta de que el tema a tratar es un tópico actual y candente: "Hay temas en la educación que se ponen de moda, y entonces los docente vamos como sufriendo esas modas: el trabajo colaborativo o cooperativo, la neurociencia... Vamos pasando por modas y no logramos establecer eso que comienza como una moda se convierta en un modo".De ahí que hiciera hincapié en contemplar al aprendizaje basado en proyectos como un modo de encarar la enseñanza, una metodología de trabajo. No el único, y no siempre, pero uno que hay que conocer y desarrollar para poder implementarlo de la mejor manera posible en un contexto didáctico. "¿Es mejor trabajar con proyectos que todo el tiempo dar clases expositivas? Sí. Pero no necesariamente siempre tengo que trabajar de esa manera...