Buscan ampliar el yoga laico en escuelas públicas y privadas

Por Agustín MagallanesA partir de la pandemia de covid-19, "el mensaje del yoga para promover el bienestar físico y mental de la humanidad nunca ha sido más relevante", señaló Naciones Unidas. La práctica de esta disciplina nacida en India hace miles de años, que significa "unión" en sánscrito y que apunta a conjugar mente y cuerpo, tiene varias dimensiones, no solamente la espiritual vinculada al hinduismo.En algunas escuelas uruguayas -públicas y privadas- se aplica técnicas de yoga laico, que buscan impulsar la inteligencia emocional de los jóvenes, reducir la violencia en las aulas y hasta el bullying. Hay casos destacados en la región y otras zonas sobre esta práctica, que vuelve a extenderse tras la pandemia, y es controlada por las autoridades educativas para evitar mensajes religiosos.La presidenta de la Asociación Uruguaya de Yoga, Camila Zappia, destacó a El País que la variante que se utiliza en los centros educativos es el yoga deportivo, en el que se aplican secuencias de posturas, técnicas de respiración y de concentración. En estos casos, dijo, se hace mediante talleres con una técnica diferente a los adultos, que en general lo practican sentados y con determinada respiración. "Lo que se busca no es inculcarle una religión a los niños, sino un beneficio a nivel físico, respiratorio, emocional, más allá de la creencia que cada uno tenga", destacó sobre el trabajo que realizaron en unas 10 escuelas en el último tiempo.La maestra de yoga Lorena Tello, actual secretaria de dicha asociación, comenzó con esta práctica en la Escuela 125 (Peñarol) hace siete años. El CEIP habilitó su proyecto "Yoga en las escuelas" en junio de 2016, al considerar que detrás está la organización rectora del yoga en todo el país, de acuerdo al Ministerio de Educación y Cultura. El objetivo de esta práctica, con el aval del centro, implica juegos acordes a las edades, para "enfatizar en la concentración de los niños a las tareas mediante el aprendizaje de una correcta respiración y postura".Sin embargo, esta no fue la realidad en los demás centros, recordó a El País la exconsejera de Educación Inicial y Primaria, Irupé Buzzetti. Años atrás recibieron denuncias de que en algunos centros, alumnos recibían contenidos que podían considerarse religiosos. Contó que en la escuela Grecia una madre denunció que su hijo hablaba de chakras (centros energéticos).Con este escenario, una resolución de enero de 2018 fijó que "no...