Los privados y la educación

Este año se cumplen 50 años desde el momento en que el Dr. Alejandro Gallinal tomó la iniciativa de generar lo que a la postre sería el MEVIR, institución que gracias a múltiples aporte sigue contribuyendo a dignificar la vida de miles de uruguayos al ayudarles a acceder a una vivienda digna. Salvando las distancias, en materia educativa también los ciudadanos se vienen organizando para contribuir a dignificar la vida de los jóvenes más desfavorecidos.En este sentido se anuncia para el próximo año la apertura de otro liceo privado pero gratuito en la zona de Manga. El Liceo Espigas; un instituto de tiempo completo, laico, que será financiado por la fundación Retoño. Se sumará al emblemático Jubilar, al Providencia y al Impulso. > Hay varias posibles consecuencias de la extensión de este modelo. Uno es sin duda es el efecto contagio. A partir de la experiencia del Jubilar quedó demostrado que el modelo podía funcionar bien y que los objetivos buscados se cumplían. Teniendo el ejemplo a la vista se fueron sumando iniciativas. Cada uno con características particulares, pero todos animados por la misma finalidad. Ese efecto no solamente se da desde el lugar de quienes proyectan nuevos centros, sino que, de alguna manera, opera como un acicate para que otros centros de enseñanza públicos y privados busquen mejorar.Esto también tiene que ver con otra de las consecuencias que se derivan y que es la de que estos centros operan como verdaderostestigos. A partir de estas experiencias los expertos pueden visualizar los diferentes resultados que alcanzan las instituciones que atienden una misma población en una misma zona. Imagino que los directores y patrocinadores de los liceos públicos y privados se preguntarán acerca de los resultados que obtienen unos y otros y de cómo adoptar las mejores...