Proponen reforma educativa y bloque común de Primaria y liceo

Un informe escrito y comentado por expertos en educación de diverso origen político propone una reforma de la enseñanza a aplicar desde el año 2015. Como elemento central plantean crear un bloque común entre Primaria y la Educación Media."La educación prioridad de país: aportes a la construcción de una educación genuinamente inclusiva", es el título de un informe finalizado en el mes de marzo a instancias de la Fundación 2030 y elaborado por técnicos vinculados a distintas posiciones políticas.Fernando Filgueira (asesor de Tabaré Vázquez en materia educativa), Martín Pasturino (exconsejero de la ANEP perteneciente al Frente Amplio), Renato Opertti (especialista de la Unesco) y Ricardo Vilaró (docente, exintegrante de la ANEP y exsindicalista) fueron quienes escribieron el informe.Además, aportaron comentarios y sugerencias Andrés Peri (director de Investigación, Evaluación y Estadística de ANEP y representante de Uruguay en la Junta de Gobierno de las pruebas PISA), Héctor Florit (director de Educación Inicial y Primaria) y Gustavo de Armas (sociólogo y especialista en Política Social de Unicef).El documento, al que tuvo acceso El País, señala que es "imprescindible que Uruguay se fije las grandes metas y objetivos en materia educativa en una perspectiva de mediano a largo plazo". Así, propone empezar a trabajar en 2015 en diversas propuestas que estén sustentadas por el "liderazgo del gobierno" electo y por los acuerdos con los partidos con representación parlamentaria.Según establece, actualmente la voluntad de los alumnos, los padres y los docentes choca con una propuesta educativa que "no los convoca, no los entiende, los frustra, desanima, castiga y eventualmente expulsa. Expulsa a los estudiantes de los centros, a los padres de su compromiso educativo y a los docentes de su vocación. (...) El aula, entonces, es crecientemente un espacio donde pocos quieren estar", expresa el texto.La propuesta central que introduce el trabajo tiene que ver con la creación de un Marco Curricular Nacional (MCN) que contiene una "educación básica ampliada" que comienza en los tres o cuatro años de edad y llega a los 14 ó 15 años, y "una educación de jóvenes", que comprende de los 16 a los 18.Con ese elemento, se establecería un marco de referencia sobre el perfil que debe alcanzar el egresado, y los profesores y los maestros compartirían los objetivos educativos y los criterios de evaluación que serán comunes a Primaria y Educación Media. Esto no implicaría eliminar...