Un éxito que indigna

Los primeros resultados de la aplicación del plan Promejora, dejan sentimientos encontrados. Por una parte, ha sido muy alentadora la experiencia de su aplicación en cinco liceos (Carmelo, Cebollatí, La Coronilla, Liceo N° 2 de Florida y Tomás Gomensoro) de los 17 centros educativos del interior de la República que participan en la experiencia, (diario El País del domingo).El plan Promejora se implementa en tres escuelas, ocho liceos y seis escuelas técnicas.Disminuyó la proporción de estudiantes repetidores (en La Coronilla el porcentaje pasó del 31% en el año 2011 a 16% en el 2012); cayeron las inasistencias (de 212 a 167, en el mismo instituto), y mejoró el relacionamiento con los padres. Una profesora del liceo de Carmelo opinó que hacía 33 años que estaba trabajando allí y "es la primera vez que los profesores logran unificar criterios de evaluación y es gracias a este proyecto". Otra profesora, del liceo de Cebollatí, afirmó que se había conseguido "un trabajo más mancomunado entre los docentes, mucho más colaborativo porque los docentes se empezaron a abrir". Mientras que, en general, en Secundaria los profesores tienden a trabajar aisladamente, Promejora, explicó un profesor, conduce a empezar "a aprender y a practicar el trabajo en conjunto a pleno. Al tener que evaluar y diagnosticar para ver qué problemas hay y qué hay que hacer, hay que unirse con el compañero para poder determinar esas cosas".El plan Promejora privilegia el protagonismo de los centros educativos como unidad de cambio, promueve planes de mejora y fortalecimiento de las instituciones educativas en lo que se refiere a la gestión, convivencia y aprendizajes, y procura repensar a las instituciones educativas como ámbitos de perfeccionamiento y profesionalización docentes. Las evaluaciones sugieren que esos objetivos están siendo logrados.Uno de los orientadores del plan, el Prof. Pablo Cayota, dijo a El País que "encontrar colectivos docentes que se hacen responsables de los problemas que tienen las instituciones educativas ya es un cambio importante", y agregó: "si algo hemos aprendido en estos meses es que, démosle tiempo significativo y apoyos técnicos a los docentes para trabajar en colectivo y por allí empiezan a...