Emprendimiento, gubernamentalidad y subjetividad un abordaje desde los Espacios de Formación en Emprendimiento de las Instituciones de Educación Superior

• Autor: Deidi Maca
• Páginas: 179-191

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Deidi Maca

Emprendimiento, gubernamentalidad y subjetividad [179-191 pp.]

Emprendimiento, gubernamentalidad y

subjeividad: un abordaje desde los Espacios

de Formación en Emprendimiento de las

Insituciones de Educación Superior

Entrepreneurship, governmentality and subjecivity: an approach

from the Entrepreneurship Training Spaces of Higher Educaion

Insituions

Deidi Maca. deidi.maca@correounivalle.edu.co

Universidad del Valle. Colombia

Recibido: 02/02/2020

Aprobado: 12/03/2020

Resumen

En la implementación de una políica pública existen diferentes instancias que

paricipan como mediadoras. En el caso de la políica pública de emprendimiento,

una de estas instancias son los Espacios de Formación en Emprendimiento

-EFE- de las Insituciones de Educación Superior -IES-, que cumplen un papel

fundamental en la formación para el emprendimiento. Como objeivo nos

proponemos conocer las formas de subjeividad que se promueven en estos

espacios. Para esto hemos seleccionado cinco EFE de diferentes IES y hemos

realizado entrevistas con sus directores. Encontramos que en los discursos

que circulan en estos EFE se promueven formas de subjeividad que podrían

leerse en términos de la idea del emprendedor como empresario de sí. En

estas formas de subjeividad, podríamos hallar una visión psicologizada,

despoliizada y estandarizada de la subjeividad.

Palabras claves: emprendimiento, gubernamentalidad, subjeividad, políica

pública, Insituciones de Educación Superior.

Abstract

There are diferent instances that paricipate as mediators in the implementaion

of a public policy. In the case of entrepreneurship public policy, one of these

instances are the Entrepreneurship Training Spaces -ETS- of Higher Educaion

Insituions -HEI-, which play a fundamental role in entrepreneurship

training. As an objecive we intend to know the forms of subjecivity that

are promoted in these spaces. For this we selected f‌ive ETS from diferent

HEI and we conducted interviews with their directors. We f‌ind that in the

discourses circulaing in these ETS forms of subjecivity are promoted that

could be read in terms of the idea of entrepreneur of himself. In these forms

of subjecivity, we could f‌ind a psychologized, depoliicized and standardized

view of subjecivity.

Key words: Entrepreneurship, governmentality, subjecivity, public policy,

Higher Educaion Insituions.