Editorial
| Autor | Angélica Cuéllar/Martha Nélida Ruiz/María Margarita Alonso |
| Cargo | Presidenta de ALAS/Directora Editorial/Editora |
| Páginas | 5-6 |
5
ALAS | Asociación Latinoamericana de Sociología
ISSN: 2219-1631 | ISSN-L: 2219-1631
Editorial
El presente número de la Revista CyCL Controversias y Concurrencias
Lainoamericanas de la Asociación Lainoamericana de Sociología (ALAS)
se publica en el contexto de la denominada sociedad Post Covid, escenario
dinamizador tanto de las transformaciones sociales en sus diferentes ámbitos
como de las propuestas de las ciencias sociales para su comprensión.
La edi ción actu al contiene 13 trabajos de investigadores de Uruguay, México,
Cuba y Colombia,
los cuales abordan variados temas actuales desde una
perspeciva mulidisciplinaria y teórico-prácica, basados en los referentes
teóricos lainoamericanos y en otras perspecivas universales.
Varios trabajos abordan aspectos teórico-metodológicos, como: “Prácicas
comunicaivas. Aproximación a sus bases disciplinares en iempos de
interdisciplinaridad” y “El Experimento Formaivo en la invesigación e
innovación de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)”, ambos de
autores cubanos, en los que se destacan las referencias a perspecivas como el
Enfoque Histórico Cultural y la Filosofía Marxista, que, junto a otras teorías
y enfoques conceptuales, coninúan inspirando las propuestas de dichos
académicos.
En este escenario pospandemia, caracterizado por la aceleración en los
procesos de digitalización de la educación y el tránsito a la educación virtual
e híbrida, el artículo de las invesigadoras uruguayas María Julia Morales, Ana
L. Rivoir y Silvana Flecchia, expertas en este tema, analiza la inclusión de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de
enseñanza y aprendizaje en América Laina a través de sus políicas públicas,
desde la perspeciva de la Formación Inicial Docente, brindando herramientas
para interpretar los alcances y limitaciones que se han hecho evidentes
durante la pandemia en la enseñanza remota de emergencia. En esta misma
línea y en similar contexto se inserta el trabajo de los invesigadores de la
Universidad Autónoma del Estado de México en torno al uso de las TIC en
estudiantes universitarios, develando las dificultades y áreas de oportunidad.
El Feminismo, por su parte, sigue despertando el interés de las y los
invesigadores lainoamericanos
al constituir, como señalábamos en el número
anterior, uno de los movimientos más amplios, diversos y representaivos
de la sociedad que le ha permiido configurarse como un componente
protagónico del cambio social. Los trabajos presentados desde esta línea se
abordan desde una variedad de perspecivas
epistemológicas, metodológicas
y prácicas, así como desde diversas disciplinas académicas, cada
vez más
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba