Sociedad civil e inclusión educativa: el reto de las organizaciones de apoyo

• Autor: Israel Tonatiuh Lay Arellano, María Elena Anguiano Suárez
• Páginas: 59-69

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Israel Tonatiuh Lay Arellano & María Elena Anguiano Suárez

Sociedad civil e inclusión educativa: el reto de las organizaciones de apoyo.

59-69pp

Sociedad civil e inclusión educaiva: el reto

de las organizaciones de apoyo

Civil society and educaional inclusion: the challenge of support

organizaions

Israel Tonaiuh Lay Arellano. tonaiuh_lay@suv.udg.mx

María Elena Anguiano Suárez. helena_anguiano@hotmail.com

Universidad de Guadalajara. México.

Recibido: 14/01/2019

Aprobado: 08/02/2019

Resumen

La paricipación de las organizaciones que aienden a personas con discapacidad

puede potencializar la sensibilización y conocimiento sobre las diferentes

condiciones de discapacidad; sin embargo, para lograr este objeivo las

organizaciones deben ser conscientes de que tal paricipación implica la

formación de ciudadanía más que la sensibilización en derechos humanos,

lo cual hasta hoy difícilmente se ha logrado.

El presente trabajo pretende fundamentar el papel de la acción de las

organizaciones como sociedad civil desde el concepto y perspeciva desarrollada

por Alberto Olvera, para lograr un empoderamiento en pro de sus propios

objeivos. En este artículo nos referimos específicamente a las organizaciones

de atención y protección a personas con la condición del espectro auista y

su lucha por la inclusión educaiva.

Palabras clave: Sociedad civil, ciudadanía, auismo.

Abstract

The paricipaion of organizaions that serve people with disabiliies can

poteniate awareness and knowledge about the diferent condiions of

disability, however, in order to achieve this objecive, organizaions should

be aware that such paricipaion implies the formaion of ciizenship rather

than awareness. in human rights, which unil today has hardly been achieved

due to the lack of training in the subject.

This paper intends to explain the role of organizaions in acing as civil

society and achieving empowerment in pursuit of their own objecives. In

this text we refer specifically to the care and protecion of people with auism

spectrum condiion and their search and struggle for their educaional inclusion.

Key words: Civil society, ciizenship, auism.