No. 11-18, April 2019
Índice
- Editorial
- Presentación
- Teoría de la educación inclusiva: una operación antidisciplinaria
- Abordando la DIS-capacidad desde un análisis sociocultural-antropológico
- Sociedad civil e inclusión educativa: el reto de las organizaciones de apoyo
- Hacia la inclusión laboral de las personas con discapacidad en Cuba: un camino de oportunidades y desafíos
- Discapacidad intelectual: una interpretación en el marco del modelo social de la discapacidad
- Construyendo caminos hacia la accesibilidad para las personas con discapacidad sensorial y física
- Arte inclusivo en museos: generación de contenidos artísticos dirigidos a personas con discapacidad visual. Una propuesta para el museo Dolores Olmedo en Ciudad México
- Producción amateur de contenidos y nuevas formas de autoinclusión una visión de caso en torno al canal de Youtube Juventud sorda
- Pensando heterotopías no contexto pós-colonial: convivialismo, amor e bem comum
- El potencial creativo en la infancia: educación, cultura y comunicación desde el contexto de los museos y espacios culturales en Cuba
- Relatos dominantes opresivos de mujeres con historias de abuso sexual infantil
- Pedagogía humanista-ética-lúdica: alternativa para la mejora de la calidad de la educación en el componente de autonomía curricular
- Destinos turísticos inteligentes. Una alerta a las comunidades anfitrionas
- Hegemonía y democracia en disputa. Trump y la geopolítica del neoconservadurismo